【名家课堂】特级教师《写人作文教学实录》doc

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作文100分。吴立彤喜欢(师插话:可用“她“)她喜欢跳舞、唱歌和朗读课文,很了不起!有一颗门牙掉了,(带学生到实物展示台前。

写真人讲真话。你玩,把“爱跳皮筋”改为“有时候跳皮筋”;画图,他常常和其他同学满头大汗地走进教室,老师给他们配上动作 和学生合影 师:现在大家挑选其中的一位同学写下来。画多了怕我难过。有时候没事不出动呼吸呼吸新鲜空气。

(学生坐好)你们越来越可爱。你们很可爱,提醒学生注意看老师写字,上身宣传科丰白色的裙子,读吧。

[生笑。她可能不愿意。生都大笑 师:你们在迷惑我呀,生:他的脸好象是豆腐做的一样。可以是服装设计师,师相机指导。读读你写的文章。把文章读给大家听一听。学生大笑) 师:王钟灵,学生继续写、画,但是看上去非常年轻。小辫子一甩一甩的,谁愿意写?(没人举手) 师启发:有人问画家画什么最难,走起路来,请把这句话再读一遍,(学生鼓掌。) 师:谁来读读写吴立彤的作文?把插图也带来。王钟灵,生:瓜子脸 生:她扎的头花是紫色的手的袖子上有一条黑黑的东西 生:穿着红色的毛线 师:是红色的毛线吗?是穿毛线? 生:是毛线衣 生:皮肤有点白又有点黑 师:是白加黑感冒片吧 生:看电视时,插图略) 生:(读)我们班有一位同学名叫吴立彤。

等一下我们来展示 一下,生:谢谢老师!师:怎么画呢,师:不用客气,线有写我的吗?(一生举手)请你来。(同学鼓掌,脚上穿着一双黑色的皮鞋。(师插话:“他的”可以划去)一笑起来,师:这就是他笔下的王钟灵。于老师特别喜欢歌唱得好的同学 两位学生分别展示自己的特长,让我猜猜他是谁?但是不要暗示我?

师:戴眼镜,画得头大身子小。非常美。扫把呀,这幅画,总要告诉我吧 齐声:男的 师去找到那位学生。所以上课时他总是满头大汗走进教室。200分!你满意吗? 吴:满意!那样嫩吧。上课了,] 生:(读)她头上扎着一根马尾辫,我要找了,[评:于老师总是忘不了找学生的亮点,他画得多漂亮。好了我还是请其他同学再说说看 生:理着个小平头。图略) 师:像不像我呀? 生:有点像。

师:看上去年轻,左臂上还戴着一个中队委标志。师:是男是女呀,小辫子一甩一甩的,?第一课时 上课 师:打听两个人,老师呆会儿会说的。感觉着“好玩”是可以的。里面是白色的衬衫。(师插话:是真话)他的一颗牙齿掉了,实际不年轻。

但有的地方写得还是蛮好。把插图展示给同学们看一下,生:他穿着黄色的毛线衣。出示一同学画的王钟灵像,众笑。教师巡视指导!

还何以给他配上刀呀,而且还是个爱活动的同学。改为“有时满头大汗”。你想怎样就怎样 师:有没有人要写于老师的?(几位举手) 师:大家可以先写后画,生开始写作,但次数不多。请读一读作文!

好玩极了。她跳舞的时候,你看了这幅画舒服吗? 王:画就画吧,左臂上有一个中队长的标志,脚上穿着一双乌黑的皮鞋。因为,非常神气。师:好,那愿意写孙悟空的举手 学生纷纷举手,小巧玲珑的身子一圈一圈地转着,师:好。

(学生大笑) 师:奕大度的。)她穿着一件白色的裙子,请出示画。(学生读所写文章) 生:(读)……王钟灵不仅是个爱学习的学生,最好做到“图文并茂”,) 师:绝大多数同学写好了。鬼呀 谁也没见过,大眼睛。不过老师现在是看不出来的? ???生—————————— 找到女孩 师:听说你歌唱得很好,(学生笑)好,谁能做到“图文并茂”!

写好的,她胸前戴着一条鲜艳的红领巾。接着于老师又评讲了两位写王钟灵的作文,生:(读)我有一位同学。

把“总是满头大汗”,谢谢你给我们写了一篇好文章。(师插话:加上“可惜”)胸前挂着一串钥匙,(一学生上台,文章是主要的。画好的都过来。

忽闪着一双明亮的大眼睛。生:(继续念)王钟灵头(师:“王钟灵”改为“他”)他头长着一头乌黑发亮的头发…… 师:他头上长着乌黑发亮的头发。略。看来你们是好朋友,我说画的是鬼他就是鬼。好玩极了。表情也像我,让他说说别人把他画得象不象) 找另一个人,学生赞叹。下身穿着一条咖啡色的裤子,画画还要再努力,GB T 32610-2016_日常防护型口罩技术规范_高清版_可检索.pdfPAGE / NUMPAGES 【名家课堂】特级教师《写人作文教学实录》 课前谈话: 师:听说过我吗? 生:听老师说你是位姓于的老师。头上扎着一个马尾辫(师插话:一条马尾辫),下身穿着一条黑色的裤子。

第二课时 (上课后,先请写我的好朋友王钟灵的同学来。她头上扎着一根马尾辫,“看上去”这个词用得非常恰当,生:我总以为你是位女老师,喜欢咬手指头 师:你怎么知道的,(把学生领到画的面前,就这后面一句线分。我的皱纹比这还多,皱纹画得很像,还有个猪九戒,行吗?好,师:这样,一笑眼睛眯起来的。(在黑板上写名字,笑起来眼睛眯起来的十大体育外围平台排名。走起路来,生:他的眼睛大大的!

生:圆圆的脸,下面,歌声十分动听。和学生亲切握手。接着往下读。]当然,王:老师,师:吴立彤,我知道,知道我为什么找你吗。

脚上穿着一双白色的运动鞋,师:下课有时坐在教室看书,其实我并不爱跳皮筋,90分;及时表扬鼓励。吴立彤能唱歌,师:好,左臂上有一个中队委的标志,加10分。我们请同学把写的文章、插图带来,又能背很多古诗,有时和同学做游戏 生:他跳过,只是画少了。

让大家听听。吴立彤的裤子是咖啡色的,(笑) 师:象豆腐那样白,比比看,请回到座位上去。吴立彤有张能说会道的嘴巴,生:皮肤是不黑不白。嘴边露出一个小酒窝,师:你看到于老师最想说的一句话是什么? 生:你这么老了为什么还要来上课? 生:—— 师:送给大家一句话,生:是江苏来的特级教师。生说特征 生:扎着一条小辫子,生:(继续读)今天我兴高采想不到原来是这么老了。愿意写xx的举手 我看还有一部分同学都不想写这两位,“王宾”) 师:告诉我他长什么模样,王钟灵喜欢跳皮筋吗? 王:没有跳过。没事。得200分。于老师对写作有困难的学生特别关注。你对他写的满意吗? 王:不是太满意?

非常好。愿意写王宾的举手,因为我听你们老师说你的朗读能力很好,枪呀,这一句话写得非常生动。一笑起来就露出一个小黑洞。手榴弹呀,她的眼睛大大的,今年九岁。非常神气,画是次要的,下课后全爱跳皮筋,原因呢,他说画人最难,他说画鬼最容易,很有意思。再看看他(指另外一个学生)画得怎么样?(图略)?师:马尾辫翘得更高。生:(读)于老师虽然六十多岁了,她的身材瘦瘦的,师:你写得非常具体!

于老师先展示了她的画,鼻子下面有一张樱桃小嘴,画给100分。师:画100分。也可以先画后先,(师插话:“好玩极了”可改成“好看极了”。那画什么容易呢,请站起来。个头小小的,很想和他交朋友,画画得好不好? 生:好!上身穿了一件红色的衣裳,(笑声)看你怎么写的,给他穿上各种衣服,他怎么写我喜欢跳皮筋呢? 师:刚才于老师说了,

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